中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。-福建金标尺教育

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【中学-教育知识与能力】中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案&解析

【金标尺教师答案】D。解析：皮亚杰把认知的发展分为四个阶段，即感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。11岁以后的儿童进入形式运算阶段，在形式运算阶段，思维可以运用符号系统去处理各种抽象的事物和关系，可以根据假设和条件进行复杂而完整的推理活动，能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题。由此可知，晓波已经具备了逻辑推理的能力，因此属于形式运算阶段。